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segunda-feira, 7 de junho de 2021

Alunos da Escola Padre Himalaya, AE dos Arcos de Valdevez, recriam anexo de Anne Frank

 

 Os alunos do 8.º ano da Escola Básica Padre Himalaya recriaram o anexo onde os oito judeus se esconderam, dando vida ao livro «O diário de Anne Frank». 

A atividade, desenvolvida no âmbito da inciativa «Miúdos a Votos», resultou da leitura do livro e de uma campanha dos alunos do 8.º G para convencerem os colegas a votarem no livro. 

 Esta semana, a atividade, divulgada no jornal digital do Agrupamento, AEV digital, mereceu destaque na RFM.

quarta-feira, 26 de maio de 2021

Conversa sobre livros e literatura - 27 de maio, às 22h00

 


Conversa sobre livros e literatura, no dia 27 de maio, às 22h00, em direto através da hiperligação:

Terminada a sessão, a gravação ficará disponível no jornal online SinalAberto: https://www.sinalaberto.pt/

quinta-feira, 2 de abril de 2020

Biblioteca de Braga deixa livros em floreiras e oferece 300 a 400 obras por mês


In JN: Em 2019, a Biblioteca Publica Lúcio Craveiro da Silva (BLCS) emprestou 33729 livros, cerca de 160 por dia. Agora, apesar de fechada, continua a fazê-lo: 88 obras a 35 pessoas, entre 20 e 31 de março. Além disso, a biblioteca está a oferecer, semanal e gratuitamente, 45 a 60 livros, colocando-os no exterior do edifício. Quem passa vai pegando no que lhe interessar.

A sua diretora, Aida Alves disse ao JN que a biblioteca colocou três floreiras junto à fachada, com livros 15 a 20 livros para oferta, a cada dois dias, para incentivar a leitura, e atrair novos leitores. Ou seja, entre 300 a 400 por mês. A iniciativa chama-se "Ler é sempre saudável: a biblioteca ajuda oferecendo".

terça-feira, 16 de janeiro de 2018

Meninos do Planeta da Luz vence Prémio António Sérgio 2017

meninos.jpgMeninos do Planeta da Luz, um livro resultado da implementação do projeto Todos Juntos Podemos Ler no Agrupamento de Escolas António Rodrigues Sampaio, Esposende, venceu o prémio Cooperação e Solidariedade António Sérgio 2017.

Os alunos dos três ciclos do ensino básico do agrupamento, através do projeto Todos Juntos Podemos Ler, puderam vivenciar práticas de inclusão e respeito pela diferença. Desafiados pelos professores, as crianças e jovens escreveram e ilustraram histórias para os seus colegas e amigos com Currículo Específico Individual (CEI). São histórias de fantasia, de mundos de príncipes e de princesas, de amigos, escritas com textos simples, curtos, em letra maiúscula e acompanhadas de Símbolos Pictográficos para a Comunicação (SPC) de modo a poderem ser lidas e compreendidas por todas as crianças com CEI.

O projeto Todos Juntos Podemos Ler, apoiado pela Rede de Bibliotecas Escolares, o Plano Nacional de Leitura e a Direção de Serviços da Educação Especial e Apoios Socioeducativos, tem contribuído para que, nas escolas portuguesas, as bibliotecas escolares se transformem em bibliotecas inclusivas, onde todas as crianças, sem exceção, têm oportunidade de ler e de serem mais felizes.


quinta-feira, 19 de março de 2015

Semana da Leitura - Esposende

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Decorre entre os dias  16 a 20 de março, no concelho de Esposende,  a Semana da Leitura 2015, organizada pela Rede Concelhia de Bibliotecas de Esposende. 

Integram o programa encontros com escritores, concursos de leitura, apresentações de livros, exposições de trabalhos em lojas e instituições locais, tertúlias e um Sarau Cultural subordinado ao tema "Palavras do Mundo".



PROGRAMA

quinta-feira, 18 de dezembro de 2014

Atreve-te a escrever



A Associação Atrevida promove a 3.ª edição do concurso literário para crianças e adolescentes entre os 8 e os 14 anos. Os textos, de tema livre, devem ser entregues até ao dia 30 de janeiro e os melhores são publicados em livro.

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REGULAMENTO

segunda-feira, 6 de outubro de 2014

Apresentação do livro: "A Leitura como Projeto - Percursos de Leitura Literária do Jardim de Infância ao 3º ciclo"

Decorre, no dia 14 de de Outubro, pelas 18:00, no auditório Rio Lima, em Ponte de Lima, a apresentação do livro "A Leitura como Projeto - Percursos de Leitura Literária do Jardim de Infância ao 3º CEB", coordenado por Lúcia Barros.


Sobre o livro que se apresenta, resultado do trabalho de 82 docentes ao longo de um ciclo de oficinas de formação,  a Dr.ª Teresa Calçada escreveu: "É verdade que na origem deste trabalho esteve um projeto da Rede de Bibliotecas Escolares/Ideias com mérito, que se foi superando a si próprio nos objetivos, até chegar à edição deste livro, capaz de se constituir como exemplo e referência bibliográfica para professores, escolas e bibliotecas escolares que queiram melhorar as suas práticas leitoras e representar positivamente a leitura literária junto da comunidade."

Na apresentação estarão presentes a Coordenadora Interconcelhia, o editor João Ribeiro e o Diretor do CenFipe, José Carlos Fernandes.


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terça-feira, 15 de abril de 2014

Caminhos de Leitura - XII Encontro de Literatura Infanto-Juvenil em Pombal


Realiza-se nos dias 09 e 10 de maio o XII Encontro de Literatura Infanto-Juvenil "Caminhos de Leitura". O programa deste Encontro, que a Biblioteca Municipal de Pombal promove desde 2002, em parceria com a RBE, inclui palestras, exposições, oficinas, feira do livro e ações de formação.

Os professores interessados podem inscrever-se no curso de formação, que, para além das atividades incluídas nos dias referidos, compreende também workshops realizados entre os dias 06-08 de maio.

As inscrições decorrem até ao dia 02 de maio.


segunda-feira, 3 de junho de 2013

Feira do Livro em Vila Praia de Âncora



Decorre entre os dia 01 e 09 de junho, a 15.ª Feira do Livro em Vila Praia de Âncora. Estarão presentes para uma tertúlia sobre os seus últimos livros, Luís Miguel Rocha e Alberto Santos.

PROGRAMA

segunda-feira, 29 de abril de 2013

Cérebro e Leitura



Teresa Silveira publicou o resultado da sua investigação sobre a leitura. Pode ser lido no livro: Cérebro e Leitura.

    No prefácio, Rui Mota Cardoso escreve: "Este livro tem nome neste desiderato.  O seu desafio não é propriamente a leitura, mas a motivação para a leitura, o desenvolvimento do gosto e do hábito de leitura. E, numa população de nascidos em meio digital, a motivação par a leitura contemplativa, eventualmente acossada pela leitura fragmentada, utilitária  e acultural que tal meio facilita.
     Perante dúvidas e insucessos, propostas e indecisões, este livro adopta uma abordagem nova, recorrendo a dados  provindos das neurociências, numa descentração que, se não resolve o problema, abre perspectivas e redefine potencialidades e limitações".